耿丹学院期末教职工培训会议圆满结束成效显著
发布时间:2017-1-11 17:33:40     本文共浏览:358次
    为期四天的“耿丹学院期末教职工培训会议”于1月10日下午圆满结束,会议达到预期效果。在“分组讨论”阶段,全院教学单位和职能单位共分成7组,按照小组合作学习的要求,进行了组内分工、合作学习、组内互评,分别对指定的9个问题进行了认真的讨论。最终,各组评选出一个优秀小组,将集体讨论的结果在会议的最后阶段作“集中交流”。

    9日下午,会议进行了“集中交流”,各组老师的汇报理论结合实际,对教学方法、课程改革、工作室和工作坊教学、全英文授课等诸多内容进行了集中的汇报和现场交流,内容深入浅出,十分丰富。其中,应用语言系张敬儒老师汇报的“尊重孩子,营造有安全感的课堂”,赵靖娜老师的“合作学习的有效组织与管理”,建筑与环境系蒋天洁老师和艺术设计系李恒老师汇报的“如何克服全英文授课的困难,应该给学生提供怎样的学习英文支持环境?” 信息量大,内容精彩,受到了各位学院领导和老师们的一致好评,并最终经过现场投票被评为优秀小组。

张敬儒老师

赵靖娜老师

蒋天洁老师

李恒老师


    最后,常务副院长丁晓良作总结讲话,他在讲话中对各个小组的讨论及讨论内容进行了充分的肯定,同时提出了我院的发展方向和目标。他说,要想形成差异化竞争优势,未来的耿丹学院、每个同学、老师都应该有自己的定位,那么,学院是成为一个集聚优质教育资源,有赛马机制,为学生提供能力、素养培养、激发智慧服务的平台,教育服务超市;学生的定位是成长主体责任者,购买教育服务者,购买能力实现自己想法;老师的定位是学生成长辅导者,教育服务提供者。丁晓良副院长提出,为整合大学教育与工作场学习,缩小在项目、科研和企业合作上与其它学校横向差距,需设置三明治课程,大量建立跨专业的工作室、工作坊,同时针对耿丹学生实践能力强的特点,可以考虑实习环节前移,但必须以学定教,设计好第六七、九十学期的“回炉”课程。

 常务副院长丁晓良

   丁晓良副院长最后说,“上下同欲者胜”,对学生来说耿丹仅仅是起点,但绝不是终点;对教师来说耿丹不仅仅是一份职业,更是一种情怀。新的一年里让我们一同努力,为耿丹学院的发展贡献自己的智慧和力量。(综合办公室供稿)